疫情期間，我校健康管理學院積極響應“延期不延教，停課不停學”的指導思想，依托釘釘、智慧樹、中國大學MOOC等平臺開展在線教學，充分利用信息化手段加強教學管理，實現了在線教學全覆蓋。當前，疫情防控形勢持續(xù)向好，為更好地迎接學生返校，保障開學后教育教學質量不掉線，健康管理學院根據教學實際制定詳細預案，多措并舉，努力確保線上線下教學無縫銜接。

——調整思路，銜接布局，做好師生開學復課心理準備。組織全院教師，召開線上線下教學銜接專題研討會，結合院情、科學研判、制定工作總體安排。通過研討會，了解師生在線上教學取得的成果和遇到的問題，開展思想引導，鼓勵教師轉變教學思路，找準線上線下教學銜接點，規(guī)劃教學內容，做好開學復課各項準備工作。

考慮到學生長時間居家在線學習，缺少學校生活的氛圍與緊迫感，為了讓學生們盡快調整狀態(tài)，做好返校復課準備，學院組織護理系和心理系教師積極組織相關資源，在學生大規(guī)模返校前，就新冠肺炎防護、返校心理調適等方面開展科普宣傳及團體心理輔導活動，并結合心理學專業(yè)實際，為全校師生提供在線教學與線下教學過渡和銜接的心理咨詢服務。

——分析學情，查漏補缺，做好線上線下教學內容承接。復課前使用各種在線測試方法深入了解學情，摸清學生教學內容掌握底細；復課后查漏補缺，有層次地對線上學習內容進行復習。線下教學開始后，沿用線上課堂講解重點、開展形式多樣的學習，從線上到線下，把教學任務、學習任務落到實處。

鑒于護理學、康復治療、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)專業(yè)的實踐內容占比較大，為緩解線下教學中實踐教學的壓力，學院相關指導教師根據實踐課程特點，通過預習實驗報告及視頻學習等方式，提前為線下實踐教學做足準備。

——不拘一格，深化教改，做好線上線下教學融合發(fā)展。疫情防控時期的特殊教學形式讓師生深刻體會到信息技術與學科深度融合、線上教學與線下教學結合的形式將是未來教學的新形態(tài)。學生開學返校后，學院將繼續(xù)發(fā)揮線上資源和平臺的優(yōu)勢和特點，通過線上教學案例展評、教學主題沙龍、教學改革設計大賽等活動，進一步提升教師教育教學水平、深化在線教學教研工作、做好線上線下教學銜接，為學校“一流學院”建設貢獻更大力量。

（文/金敏 張曉文 編輯/王葉 審核/魚小強）